교육전문대학원

전공 개설 취지

유아특수교육 분야에 대하여 전문성을 갖고자 하는 유아교육 혹은 특수교육분야의 현장전문가를 위한 전공이다. 본 전공에서는 유아교육과 특수교육 두 가지 분야 모두에 있어서 지식과 실제의 깊이를 추구하며, 교육연구자로서의 역량계발을 도모한다.

교육 과정 목표

• 유아 및 특수 교사 혹은 관리자의 전문성을 심화한다.
• 대학원생 연구자로서의 역량을 기른다.

교육 과정 편제

• 교육과정은 전공기초, 전공선택, 논문연구로 이루어진다.
• 전공기초는 유아특수 전공자로서 필히 갖추어야 할 지식과 역량을 함양하는 과목들이며 타 수업의 수강을 위해 먼저 알아야 할 기초지식 위주의 수업이다.
• 전공선택은 심화된 지식과 역량을 추구하며, 논문연구는 졸업논문과 독립연구를 하기 위한 연구역량 함양을 추구한다.

교육 과정 운영

• 한 학기에 최대한 이수할 수 있는 학점은 9학점이다.
• 교과학점과는 별도로 3학점의 연구학점은 3학기부터 1학점씩 이수한다.
• 석사과정의 수료는 33학점 이상 이수해야 한다.
• 석사학위 수여를 위해서 논문을 쓸 것을 권장한다.
• 질 높은 논문 작성을 위해 노력할 것을 권장한다.

석.박사과정의 연계성

유아교육 박사과정이나 특수교육박사과정으로의 진학이 가능하다. 석사과정에서는 기초적 지식에 집중한다면, 박사과정에서는 전문 연구자로서의 역량을 도모한다.

기존 특수 대학원과의 차별성

본 프로그램은 현장전문성, 지식전문성, 연구전문성의 세 가지 역량을 모두 추구한다. 현장전문성은 현장에서 더욱 유능한 교사나 관리자가 되는 것을 의미한다. 지식전문성은 최신의 이론에 대하여 이해하고 이를 현장에 적용하는 능력을 의미한다. 연구전문성은 연구자로서 증거기반의 연구를 할 수 있는 능력을 의미한다.